Kunci Jawaban SMP Kelas 7-9 TVRI Jumat 12 Juni 2020: Apa yang Terjadi Jika Rantai Makanan Punah?

SURYAMALANG.COM, Malang Simak Kunci Jawaban SMP Kelas 7-9 Jumat 12 Juni 2020 Program Belajar dari Rumah TVRI dalam pembahasan materi Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan . 

Tujuan dari Siswa SMP Kelas 7-9 membahas materi Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan,  murid bisa menuliskan pengamatan dan pengalaman secara koheren dan padu menggunakan rujukan secara etis dan metodologi sederhana. 

Pada pertemuan besok akan ada 3 macam soal yang ditanyakan pada akhir sesi atau tayangan materi. 

Salah satu soal yang dibahas pada pertemuan hari Jumat 12 Juni 2020, adalah Menurutmu, apa yang terjadi jika salah satu dari rantai makanan mendadak punah atau hilang? Berikan penjelasanmu dari rantai makanan yang kamu ketahui. 

Materi Belajar dari Rumah TVRI untuk SMP kelas 7-9 akan tayang pada pukul 09.30- 10.00 WIB hanya di TVRI. 

SURYAMALANG.COM telah merangkum Kunci Jawaban SMP kelas 7-9 agar siswa SMP kelas 7-9 bisa mengembangkan jawabannya. 

Berikut Soal dan Kunci Jawaban SMP kelas 7-9 Jumat 12 Juni 2020

1. Menurutmu apa yang terjadi jika salah satu dari rantai makanan mendadak punah atau hilang? Berikan penjelasanmu dari rantai makanan yang kamu ketahui!

2. Jelaskan tiga peristiwa yang dapat menyebabkan terjadinya dinamika populasi!

3. Berdasarkan tayangan tersebut peristiwa nyamuk yang mengisap darah manusia termasuk ke dalam simbiosis parasitisme. Apakah kalian sepakat dengan pernyataan tersebut? Berikan alasan yang logis!

Kunci Jawaban SMP kelas 7-9 Jumat 12 Juni 2020 

1. Tanaman - Ulat- burung Kecil- burung besar

Apabila burung kecil hilanh atau punah maka burung besar tidak akan dapat makanan dan burung besarpun akhirnya punah.

apabila burung besar punah, maka ulat akan berkembang biak dengan banyak tanaman akan puna dan semuanya jadi punah.

maka keseimbangan rantai makanan akan terganggu bahkan hilang sama sekali

2. 

Populasi adalah jumlah mahluk hidup tertentu pada luas area tertentu.

Rumus P: N/A

P: populasi.

N:jumlah individu

A:Luas Area

Dinamika Populasi :

1. Kelahiran / Natalitas (n)

2. Kematian / Mortalitas (m)

3. Migrasi : Emigrasi (keluar) dan Imigrasi (masuk)

3.  Iya sepakat, karena nyamuk diuntungkan dan mendapat makanan yaitu darah. sedangkan manusia dirugikan karena darahnya diambil dan menjadi berkurang. 

Jadwal Belajar dari Rumah TVRI Jumat 12 Juni 2020

08.00 – 08.30 : Jalan Sesama : Putri Punya Peliharaan (PAUD)

08.30 – 09.00 : Dongeng Pagi Kak Aio : Cerita si Kanchil (SD Kelas 1-3)

09.00 – 09.30 : Gemar Matematika : FPB dan KPK (SD Kelas 4-6)

09.30 – 10.00 : Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan (SMP)

10.00 – 10.30 : Tips Memilih Jurusan Kuliah Sesuai Minat (SMA)

10.30 – 11.00 : Kecerdasan Visual Spasial Anak (Parenting)

Panduan untuk Siswa

1. Siapkan alat tulis sebelum tayangan. Simaklah tayangan dengan baik untuk memahami keseluruhan ide pokok dan bukti pendukung informasi dengan data yang akurat dan juga tepat.

2. Berdiskusilah dengan orang tua atau saudaramu untuk merumuskan dugaan yang masuk akal yang dapat diuji tentang

bagaimana atau mengapa sesuatu terjadi dengan sangat tepat berdasarkan tugas yang diberikan.

3. Gunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar ketika menuliskan pendapat atau gagasan.

4. Pastikan referensi atau rujukan yang kamu ambil adalah rujukan yang akurat dan benar.

5. Kutiplah informasi yang memiliki nilai kebaruan, relevan dengan kondisi sekarang, dan potensial untuk diwujudkan.

6. Berkomunikasilah dengan baik dengan melihat situasi kondisi lawan bicara serta gunakan memperhatikan norma kesopanan

Panduan untuk Orangtua

1. Jika memungkikan, perhatikan apakah anak menyimak tayangan dengan baik.

2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan.

3. Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah
dikerjakan anak.

4. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesaian, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku.

5. Jika memungkikan, berdiskusilah dengan guru apabila anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.

6. Berikan penghargaan untuk upaya yang telah dilakukan anak untuk menyelesaikan tugas.