Kunci Jawaban SD Kelas 4-6 TVRI Selas 5 Mei 2020 : X Sains tentang Gaya dan Sifat-sifatnya.

SURYAMALANG.COM, Malang   Update dari Kunci Jawaban Materi SD Kelas 4-6 dalam program belajar dari rumah TVRI yang memasuki pekan keempat Selasa 4 Mei 2020. 

Program yang resmi diluncurkan pada 13 April 2020 ini menayangkan materi dan soal belajar dari Paud, SD, SMP dan SMA. 

Materi yang akan dibahas pada besok Selasa 5 Mei 2020 untuk siswa SD Kelas 4-6 ini akan membahas pelajar Sains yakni tentang Gaya dan Sifat-sifatnya. 

Kemudian siswa seteleh dikenalkan tentang sifat dari sebuah gaya maka diharapkan mereka bisa mengidentikasi ide pokok yang dituliskan dalam sebuah esai.

Proses pembelajarann itu tentu tidak akan mudah jika selama pengenalan materi tidak didampingi oleh orangtua siswa.

Orangtua siswa dapat memberikan timbal balik dari materi yang ditayangkan besok dalam program belajar dari rumah.  

Berikut ini materi dan kunci jawaban SD Kelas 4-6 pada Selasa 5 Mei 2020

Soal Materi

1.  Jelaskan 3 contoh aktivitas kalian yang menggunakan sifat gaya ketika membantu ibu di rumah 

2. Lakukan percobaan Jatuhkan dua buah batu dengan ukuran berbeda secara bersamaan dari ketinggian yang sama. Apa yang akan terjadi? Tuliskan hasil percobaanmu! 

3. Tuliskan pengamatanmu dalam bentuk laporan sederhana terhadap percobaan Menara Mur
Hexagonal

4. Pertanyaan Keempat : Mengapa kita dapat mendengar gaung dan gema? Jelaskan perbedaan keduanya melalui ilustrasi berupa perbedaan dimensi ruangnya! 

Jawaban Materi

1. 3 Contoh aktivitas kalian yang menggunakan gaya ketika membantu ibu dirumah 

• Memotong Sayuran – Menggunakan gaya otot
• Mengasah pisau – Menggunakan gaya gesek
• Mengangkat Galon air – Menggunakan gaya otot
• Memasak nasi dengan magic com – Menggunakan gaya listrik

2. Batu dengan ukuran lebih besar akan jatuh lebih cepat, karena memiliki massa yang lebih berat dibandingkan batu yang memiliki ukuran kecil  

3. Saat memasang tumpukan mur dibawah magnet, pada tepi gelas gaya magnet akan menarik mur tersebut.

Pada tumpukan mur karena adanya pengaruh gaya magnet, mereka akan mengembangkan medan magnet dalam mur itu sendiri Medan magnet pada mur sifatnya lemah,

tetapi medan magnet ini akan tetap ada setelah kita melepaskan mur dari magnet tersebut.
Bidang magnet yang lemah ini juga bisa menarik mur kemedan magnet diatasnya yang jauh lebih kuat.

Ketika pengaruh gaya magnet kita angkat atau dihilangkan, medan magnet pada mur juga otomatis akan ikut hilang Gaya gravitasi akan menjatuhkan kembali tumpukan mur tersebut kebawah.

Dari kesimpulan diatas, gaya berpengaruh pada eksperimen diatas adalah gaya magnet serta gaya gravitasi
 

4. Gaung adalah : Bunyi pantul yang terdengar bersamaan dengan bunyi aslinya. Gaung biasanya terjadi diruangan yang berukuran sempit, seperti didalam gua. 

Gema adalah : Bunyi pantul yang terdengar setelah bunyi aslinya. Gema biasanya terjadi diruangan yang berukuran luas. 

Dari empat buah soal Pertanyaan TVRI SD Kelas 4 5 6 Selasa 5 Mei 2020 diatas, siswa diharapkan bisa memahami tentang Gaya berserta dengan Sifat-sifatnya.

Berikut ini jadwal belajar dari rumah minggu keempat di TVRI Paud, SD, SMP dan SMA/SMK:

Selasa (5/5/2020)

Pukul 08.00 - 08.30 : PAUD : Jalan Sesama: Grrr, Meong, Citcit

Pukul 08.30 - 09.00 :  SD Kelas 1-3: Matematika: Mengukur Berat Benda

Pukul 09.00 -09.30 :  SD Kelas 4-6: X Sains: Gaya dan Sifat-sifatnya

Pukul 09.30- 10.00 : SMP sederajat : Mat Mantul: Persamaan dan Pertidaksamaan Linear

Pukul 10.00-10.30 : SMA sederajat: Mat: Sketsa Grafik Fungsi Kuadrat 

Link Streaming Belajar dari Rumah TVRI

• VIDIO/TVRI KLIK DISINI
• USEETV/TVRI KLIK DISINI
• METUBE/TVRI KLIK DISINI
• TVRI.CO KLIK DISINI
• TVRI.GO KLIK DISIN

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:

1. Berusahalah untuk mendampingi anak menyaksikan tayangan hingga selesai. Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.

2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan. Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan
anak.
3. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesain, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku. Jika memungkinkan, berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan
lebih lanjut.

4. Mintalah anak membacakan hasil karya yang ditulisnya dan berikan komentar seputar penyampaian dan komunikasi yang digunakan. Berikan penghargaan untuk karya yang sudah dibuat
anak.